|
|
ちくわ様、はじめまして。
試験を受けた方々、間違ってたら指摘お願いします。
１）ジェスチャー（これは非言語非音声）
２）たぶん４（実は３か４か最後まで悩んだ）
３）３（「言う代わりに」ではなく「言うだけでなく」が相補の説明としては適切）
４）３（個性だけで決まるのではなく、個性と社会規範への同調バランスで決まる）
５）たぶん１（近接効果の説明なので、隣人の部屋の家具の配置は関係ないはず）
６）４（男性の方が女性を凝視する傾向がある、という指摘は、印刷教材や放送授業で触れられてなかったはず）
７）２（第７章114ページに同様の記述あり）
８）１（文字を持っている言語が５％との記述は、言語の数が決められない理由ではない。通信課題のアレンジ）
９）４（第９章143ページに同様の記述あり）
10）たぶん１（２は特性パターンではなく行動パターン、３は行動ではなく特性、４は特性ではなくスタイル）
11）１（文化背景が多様で、共有されている考え方や知識が多いとは考えられないから、言語に頼る）
12）たぶん２（タネンは「明瞭性の規則に過ぎない」と批判し、メッセージ内容が重要な場合しかあてはまらず、対人関係が重要な場合にはレイコフの「丁寧表現の規則」が優先されると指摘した）
13）４（第13章の「認知的一貫性」で示された例のアレンジ）
14）３（第14章223ページに記述あり。なおコンフリクトは「衝突、不一致、葛藤」の意）
15）２（第15章235ページ以降の記述からすると、これしか選択肢がない）
印刷教材を無くされたとのことですが、一応、根拠となるページなども示しておきました。
参考になれば幸いです。
|
|